新课程导学2024，Issue(14) ：14-16.

项目式学习在小学道德与法治课教学中的应用

翁玉艳
新课程导学2024，Issue(14) ：14-16.
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项目式学习在小学道德与法治课教学中的应用

翁玉艳1
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  • 1. 福建省厦门市演武小学
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摘要

文章从"明确项目设计,激发学生学习兴趣;组织合作学习,树立学生法治观念;利用角色扮演,进行法治情景模拟;开展内容检查,邀请学生展示成果;综合教学评价,升华课堂教学主旨"展开探讨,创新小学道德与法治的项目式学习策略,重视学生个体差异,以项目式课题带动,在学科教学的实践中提升教师专业化水平,增强教学的实效性,帮助教师从传统的教材导向转变为学生需求导向,从而促进学生个性化学习,提升学生的道德意识和法治观念.

关键词

小学道德与法治/项目式学习/课堂教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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