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巧用智慧教学平台,助力语文课堂精准施策——以统编版小学语文三年级下册第二单元"快乐读书吧"为例

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智慧学习环境下的小学语文课堂,充分发挥信息技术直观性、综合信息量大的特点,能够实现基于数据的"精准施策".课前,采集预学后的数据分析学情,确立精准化教学目标;课中,基于数据诊断开展差异化读写实践,不断改进教学;课后,测评数据辅助教学分析与评价,开展针对性指导.在数据赋能下,精准诊断学生需求、确立教学目标、制定教学内容、进行个性化干预和学习补救措施,有效促进学生个性化学习和全面发展.

陈翠霞

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福建省厦门市集美区双塔小学

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福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)福建教育学院项目福建省电化教育馆教育信息技术研究项目

JSZJ22052

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子:0.114
ISSN:1673-9582
年,卷(期):2024.(14)