新课程导学2024，Issue(14) ：104-107.

"互联网+"背景下高中古诗词情境教学策略研究

骆婷婷 刘小文
新课程导学2024，Issue(14) ：104-107.
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"互联网+"背景下高中古诗词情境教学策略研究

骆婷婷 1刘小文1
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  • 1. 四川轻化工大学
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摘要

古诗词情境教学是对中华民族优秀传统文化继承和发扬的重要途径,也是提升教师教学能力和完善学生核心素养的重要方法."互联网+"的背景下,高中古诗词的情境教学迎来极大的发展空间.教师在古诗词情境教学过程中应该有效利用现代教育技术,提高古诗词情境教学效率.文章从"互联网+"与高中古诗词情境教学结合的重要价值出发,探究相关运用路径.基于"互联网+"背景,创设、改善、深化高中古诗词教学情境,推动古诗词情境教学发展.

关键词

互联网+/高中古诗词/情境教学

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基金项目

四川省教育信息化与大数据中心项目(kt202210098763009)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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