新课程导学2024，Issue(14) ：123-126.

发展型学习任务群引领下的小学文言文教学探究

许志强
新课程导学2024，Issue(14) ：123-126.
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发展型学习任务群引领下的小学文言文教学探究

许志强1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市秀屿区东峤许厝小学
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摘要

学习文言文,可以让学生积累丰富的传统文化知识,获得文学滋养.这对学生文学修养、思维品质以及思想品德的培养都有积极意义.教师可以学习任务群的形式开展文言文教学,综合运用实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三种发展型学习任务群,让学生更好地学习文言文.

关键词

文言文/学习任务群/文学阅读/创意表达

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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