高中分层选课走班制下的教育评价体系改革

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中文摘要：在高中分层选课走班制的背景下,教育评价体系面临多重挑战,主要包括侧重学科知识考核、忽视学生综合能力的培养以及缺乏有效的信息反馈.文章通过文献综述、问卷调查和实地访谈等形式,深入剖析了当下评价体系存在的问题,并揭示了教师和学生对评价体系改进的迫切需求.针对这些问题,文章提出了相应的改进策略,旨在提升教育质量并更好地支持学生的个性化学习.文章强调未来需深入探索实施细节和技术应用,以进一步优化评价体系,促进学生全面发展.

作者：

刘兴旺

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作者单位：

山东省博兴第一中学

关键词：

分层选课走班制教育评价体系

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(15)