学业质量评价被视为基础教育的关键任务之一.随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,首次明确提出了学科学业质量标准,教育工作者对此给予了高度关注.其中,小学语文学业质量的评价方式成为热议的焦点.表现性评价作为一种备受推崇的质性评价方法,有效弥补了传统量化评价的不足,更加贴近学生的实际需求.文章探讨了表现性评价的内涵、特点与价值,并阐述了小学语文学业质量评价的意义.同时,从界定具体化的表现目标、设置情境化的表现任务、制定科学化的评价标准、强化评价结果的分析和应用四个方面,对表现性评价在小学语文学业质量评价中的应用策略进行了深入分析.
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