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新课标背景下赏识教育在小学低年级音乐教学中的策略研究
新课标背景下赏识教育在小学低年级音乐教学中的策略研究
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中文摘要：
小学低年级是学生形成自我意识的关键期,教师在这一阶段的学科教学中运用赏识教育,不仅可以达成教学目标,还能让学生养成自信、乐观与健全的人格.音乐作为小学教学的重要学科之一,对学生艺术核心素养的培养起着重要的推动作用.文章在分析小学低年级音乐教学中赏识教育运用现状的基础上,基于新课标,结合教学实践探索赏识教育在小学低年级音乐教学中的应用策略,以期为小学音乐教学的高质量开展提供参考.
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作者：
魏颖瑜
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作者单位：
福建省漳州市实验小学古雷开发区分校
关键词：
新课标
小学低年级音乐教学
赏识教育
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(15)
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