新课程导学2024，Issue(15) ：30-33.

"课程思政"视域下小学美术学科育人的实施路径

朱婷婷
新课程导学2024，Issue(15) ：30-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"课程思政"视域下小学美术学科育人的实施路径

朱婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海小学
  • 折叠

摘要

小学是学生品格塑成的关键时期,在小学美术教学中融入"课程思政"理念,不仅可以帮助学生更好地学习美术知识,还可以帮助学生从"课程思政"角度出发,提高道德素养,促进学生专业技能与思想品质的双重发展.教师在教学过程中,要善用"课程思政"理念,将美术教学与学科育人紧密联系起来,引导学生在对美术知识与技能的探索中,锻造高贵品德、发展道德素养.

关键词

课程思政/小学美术/学科育人

引用本文复制引用

基金项目

南通市教育科学"十四五"规划课题(GH2021198)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文