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"课程思政"视域下小学美术学科育人的实施路径
"课程思政"视域下小学美术学科育人的实施路径
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中文摘要：
小学是学生品格塑成的关键时期,在小学美术教学中融入"课程思政"理念,不仅可以帮助学生更好地学习美术知识,还可以帮助学生从"课程思政"角度出发,提高道德素养,促进学生专业技能与思想品质的双重发展.教师在教学过程中,要善用"课程思政"理念,将美术教学与学科育人紧密联系起来,引导学生在对美术知识与技能的探索中,锻造高贵品德、发展道德素养.
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作者：
朱婷婷
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作者单位：
江苏省南通市小海小学
关键词：
课程思政
小学美术
学科育人
基金：
南通市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
GH2021198
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(15)
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