新课程导学2024，Issue(15) ：83-86.

"五育"融合视域下道德与法治课堂教学研究

官灿元
新课程导学2024，Issue(15) ：83-86.
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"五育"融合视域下道德与法治课堂教学研究

官灿元1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市连城县庙前中心小学
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摘要

在小学道德与法治教学实践中,基于"五育"融合思想的指引,设计各项教学活动,促进教学体系的全面创新,能有效提高道德与法治教学活动的效果,促进学生在学习实践中实现德智体美劳全面发展.文章从"五育"融合视角入手,重点针对道德与法治课堂教学活动的改革创新措施进行了深度探究,希望能优化道德与法治教学活动的效果,促进跨学科教育教学活动的实施,有效引导学生全面发展.

关键词

"五育"融合/小学道德与法治/教学改革

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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