新课程导学2024，Issue(16) ：38-41.

解锁"时间对分"的魅力——"PAD课堂"教学模式在初中生物教学中的应用研究

徐晓莉
新课程导学2024，Issue(16) ：38-41.
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解锁"时间对分"的魅力——"PAD课堂"教学模式在初中生物教学中的应用研究

徐晓莉1
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  • 1. 江苏省南京市竹山中学
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摘要

"PAD课堂"也称"对分课堂",是一种比较新颖的课堂教学模式,近年来得到了广泛的重视与应用.对分课堂充分凸显了学生的学习主体地位,强调了课堂上师生之间的互动交流,着重于培养学生的问题解决能力,更有助于激发学生的创新意识,因此,充分利用这一模式开展教学,有利于促进学生实现全面发展.文章对PAD课堂教学模式进行研究,在理论探索的基础上,从初中生物教学实践的角度出发,具体探讨PAD课堂教学模式在初中生物教学中的应用路径.

关键词

PAD课堂/初中生物/对分课堂

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量4
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