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新课标背景下小学数学单元整体教学实践研究
新课标背景下小学数学单元整体教学实践研究
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中文摘要：
开展新课标背景下的小学数学单元整体教学,能有效促进学生迁移学习,保障学生系统发展.如何把握小学数学单元整体教学的价值意蕴,提升新课标背景下的小学数学教学水平,正在引起一线教师的广泛关注.文章以苏教版小学数学教学为研究对象,在课例"小数的意义和性质"中,重点提出小学数学单元整体教学设计框架,补充说明小学数学单元整体教学组织策略,以供借鉴.
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作者：
徐林学
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作者单位：
贵州省金沙县安洛苗族彝族满族乡安民小学
关键词：
新课标
小学数学
单元整体教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(16)
参考文献量
4
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