新课程导学2024，Issue(16) ：102-105.

探索"阅读+"新模式,助力学生阅读"活"起来"动"出彩

徐红云
新课程导学2024，Issue(16) ：102-105.
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探索"阅读+"新模式,助力学生阅读"活"起来"动"出彩

徐红云1
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作者信息

  • 1. 中国科学技术大学附属中学
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摘要

在"双减"背景下,如何合理有效地开展课外阅读?如何让学生爱上阅读?读后分享,属于经典阅读中的重要板块之一.教师要善于设台阶、搭梯子,设计多种活动形式,采取不同的评价机制,引导学生走进阅读的世界,构建教师有效引领、学生人人参与、家长共同成长的"三位一体"阅读新体系,让学生爱上阅读、享受阅读.

关键词

初中语文/经典阅读/"阅读+"

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
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