新课程导学2024，Issue(16) ：106-109.

学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略

连婷婷
新课程导学2024，Issue(16) ：106-109.
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学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略

连婷婷1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市安兜小学
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摘要

整本书阅读是学生课外阅读的一个重要方式,在培养学生阅读兴趣、习惯和能力等方面发挥着重要作用.同时,在新课改背景下,整本书阅读也是一个重要的拓展型学习任务群.基于此,文章探究了学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略,以期不断优化整本书阅读教学方式,提高学生的阅读质量和能力.

关键词

学习任务群/小学语文/整本书阅读

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基金项目

湖里区教育科学"十四五"规划2023年度(第九批)课题(2023004)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
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