新课程导学2024，Issue(16) ：110-113.

基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计研究

苟了
新课程导学2024，Issue(16) ：110-113.
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基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计研究

苟了1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市桐梓县容光镇中心学校
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摘要

文学阅读与创意表达学习任务群是义务教育阶段语文课程内容的组织和呈现方式之一,致力于培养学生阅读文学作品和创意表达的能力.在小学语文教学中,文学阅读与创意表达学习任务群具有重要的意义.文章结合小学语文教学实践经验,简要概括基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计的重要意义和关键要素,并以统编版六年级上册第八单元为例,从教材分析、目标制订和过程设计三个角度,探讨大单元教学设计的具体路径,以期促进语文课程教学与学习任务群、大单元教学等新型教学概念的融合.

关键词

小学语文/文学阅读与创意表达/学习任务群/大单元教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量1
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