新课程导学2024，Issue(17) ：9-12.

新媒体时代青少年意识形态教育的策略研究

刘颖
新课程导学2024，Issue(17) ：9-12.
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新媒体时代青少年意识形态教育的策略研究

刘颖1
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作者信息

  • 1. 河北省石家庄二中实验学校
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摘要

在互联网和信息技术广泛应用的大背景下,新媒体是青少年接收和传播信息的主要方式,也成为影响青少年意识形态的主要渠道.对此,在新媒体时代背景下,对青少年开展意识形态教育,要有效借助新媒体的优势,同时又要关注新媒体影响青少年意识形态方面的挑战,为学生提供正确的社会主义意识形态影响,让马克思主义在青少年群体中占据思想的核心地位.文章结合新媒体对青少年意识形态的影响,提出有效的新媒体时代青少年意识形态教育策略.

关键词

新媒体时代/青少年/意识形态/教育策略

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基金项目

2023年度石家庄市哲学社会科学规划研究课题(sjzkt2380)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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