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核心素养导向下的情感教学实践
核心素养导向下的情感教学实践
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中文摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课是义务教育阶段的思政课.初中道德与法治课应用情感教学有利于落实立德树人根本任务,培育学生综合素养,提升教师教育素养,提高教学实效.基于情感教学的基本原则,初中道德与法治课要做好"定向""驱动"和"升华"三个环节,以情境生情撬动情感支点,以讨论明情助推情感理解,以活动激情落实情感内化,让情感教学落地,助力学生核心素养培育.
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作者：
江甜
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作者单位：
福建省厦门市海沧华附实验中学
关键词：
核心素养
情感教学
立德树人
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(17)
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