交际语境视域下的小学语文习作教学策略

陈晓兰¹

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作者信息

1. 福建省厦门市集美区实验小学
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摘要

习作教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,习作能力是学生语文综合学习能力的直接体现.长期以来,习作教学都是小学语文教学中的一大难点,学生在习作学习中存在各种问题,部分原因在于部分教师过于注重学生文章的华丽性,而忽略了习作最基本的功能,即交流功能.基于此,文章从交际语境出发,探究小学语文习作教学,以期能够改善语文习作教学现状,有效提升语文习作教学质量.

关键词

交际语境/小学语文/习作教学

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基金项目

2022年厦门市集美区小学市级学科带头人(市管区培)培训班学员课题(XMXDJM2023020112)

出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

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