交际语境视域下的小学语文习作教学策略

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中文摘要：习作教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,习作能力是学生语文综合学习能力的直接体现.长期以来,习作教学都是小学语文教学中的一大难点,学生在习作学习中存在各种问题,部分原因在于部分教师过于注重学生文章的华丽性,而忽略了习作最基本的功能,即交流功能.基于此,文章从交际语境出发,探究小学语文习作教学,以期能够改善语文习作教学现状,有效提升语文习作教学质量.

作者：

陈晓兰

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作者单位：

福建省厦门市集美区实验小学

关键词：

交际语境小学语文习作教学

基金：

2022年厦门市集美区小学市级学科带头人(市管区培)培训班学员课题

项目编号：

XMXDJM2023020112

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(17)