新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径

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中文摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提倡教师要积极探索跨学科教学方式.小学体育教学可以增强学生体能体质,提高社会适应能力,使学生更好地参与到学习和生活中.当前小学体育教学存在实践性不强、学科融合程度不高、与其他学科内容衔接不足等问题,导致小学体育教学效果不理想.基于此,文章从新课标背景出发,分析了小学体育跨学科融合的有效路径,以期能够构建跨学科融合的教学模式,在提高以体育人质量的同时,促进学生全面发展.

作者：

林颖

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作者单位：

福建省宁德市蕉城区成人教育中心

关键词：

新课标小学体育跨学科融合

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(17)