基于大概念的初中音乐大单元教学实践研究

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中文摘要：基于大概念的初中音乐大单元教学,在提升学生的音乐核心素养方面具有深远影响,有助于促进学生对音乐知识的整体理解和把握.文章探讨了基于大概念的初中音乐大单元教学实践意义,通过对单元教学内容的深入解析,以人教版初中音乐教学案例为参考,结合单元教学内容的特点,提炼符合学生认知规律的大概念,从"提炼大概念、确定目标、核心问题、综合性学习活动、创意实践考核"五方面入手,深入钻研基于大概念的初中音乐大单元教学实践策略,旨在为教师的教学实践提供思路.

作者：

曹毅

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作者单位：

贵州省大方县黄泥塘镇鸡场中学

关键词：

大概念初中音乐大单元教学策略

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(17)