基于深度学习的高中信息技术项目化学习实践探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：深度学习理念下的信息技术项目化学习不仅可以很好地学习知识和技能,培养学生解决问题和知识迁移的能力,促进核心素养的形成,还可以在解决问题的过程中形成高阶思维、增强自信、全面发展、主动创新,真正践行立德树人的教育.项目化学习是践行深度学习的较好的方式之一,对于提升信息技术教学效率大有益裨.在进行基于深度学习的信息技术项目化学习时,要特别关注驱动性问题设置、表现性任务设置、教学中的深度对话、评价设置以及项目后的深度交流等环节.文章通过教学实践,对深度学习理念下的信息技术项目化学习进行探索.

作者：

夏道洋

展开 >

作者单位：

贵州省实验中学

关键词：

深度学习项目化学习高中信息技术

基金：

2021年贵州省教育科学规划课题重点课题

项目编号：

2021A076

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(17)