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经历抽象过程 培养符号意识——以"用字母表示数"为例
经历抽象过程 培养符号意识——以"用字母表示数"为例
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中文摘要：
符号意识是最具数学特色的思维方式,也是数学的核心素养之一.符号意识的培养有利于学生的代数学习,代数学习意味着学生走进了数学新世界的大门.培养学生符号意识需要经历"具体"到"抽象"的过程,理解各种符号表达的意思,能在各种情境中自发地使用符号表达数量关系,从而学会运用符号进行数学思考.
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作者：
陆金华
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作者单位：
江苏省启东市徐龙小学
关键词：
数学符号
符号意识
数量关系
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(17)
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