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践行"教学做合一":在高中地理课堂实练中直面错误
践行"教学做合一":在高中地理课堂实练中直面错误
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中文摘要：
学生对于犯错的恐惧感导致他们好奇心和探究欲降低,正确处理错误、引导学生积极面对挑战,帮助学生克服这种恐惧,教师需要采取积极有效的措施,以正确的态度对待学生的错误.陶行知提出的"教学做合一"理念强调,教学应以实践为核心,为学生提供直面错误的机会,在实践中不断地尝试、探索,也为教师提供一个学生面对错误的解决路径.
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作者：
陈勇
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作者单位：
江苏省苏州市吴江盛泽中学
关键词：
教学做合一
高中地理
课堂实练
教学评价
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(17)
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