新课程导学2024，Issue(17) ：107-110.

生命教育在初中生物教学中的渗透路径

华托峰
新课程导学2024，Issue(17) ：107-110.
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生命教育在初中生物教学中的渗透路径

华托峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区育才中学
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摘要

生物是一门以探索生命本质为核心的学科,与生命教育之间有着天然的适配性,对学生探索世界,处理自人与自然的关系有着深远的影响.在教学时,教师要借助生物学科的教学优势对学生实施生命教育,引导学生在课程中探究生物生命的本质和意义,让学生学会敬畏生命、尊重生命、爱护生命,形成正确的生命观,提高学生对生命的感悟和感知力.

关键词

初中生物/生命教育/生物教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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