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生命教育在初中生物教学中的渗透路径
生命教育在初中生物教学中的渗透路径
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中文摘要：
生物是一门以探索生命本质为核心的学科,与生命教育之间有着天然的适配性,对学生探索世界,处理自人与自然的关系有着深远的影响.在教学时,教师要借助生物学科的教学优势对学生实施生命教育,引导学生在课程中探究生物生命的本质和意义,让学生学会敬畏生命、尊重生命、爱护生命,形成正确的生命观,提高学生对生命的感悟和感知力.
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作者：
华托峰
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作者单位：
江苏省南通市通州区育才中学
关键词：
初中生物
生命教育
生物教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(17)
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