基于大概念的初中地理教学设计研究

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中文摘要：文章采用了案例研究、经验总结等多种研究方法,结合中图版地理七年级上册第三章"中国的河流和湖泊"这一节内容,立足教学实况,简要探讨了大概念视域下初中地理教学的必要性,明确了当前地理教学中存在的问题.在此基础上,从课程结构、教学目标、教学内容、教学过程和教学评价五个维度入手,梳理了大概念视域下初中地理教学设计的要点,以此探索活化教学内容、夯实教学基础的具体路径,从而为地理课程教学实践探寻方法,储备经验.

作者：

赵泽东

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作者单位：

贵州省赫章县朱明镇初级中学

关键词：

大概念初中地理教学设计

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(17)