新课程导学2024，Issue(17) ：119-122.

高中英语词汇复习中单元整体教学的策略研讨

赖桂荣
新课程导学2024，Issue(17) ：119-122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语词汇复习中单元整体教学的策略研讨

赖桂荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市永春美岭中学
  • 折叠

摘要

为提升高中英语复习质量,笔者结合教学经验简要介绍单元整体教学模式,提出在词汇复习中开展单元整体教学有助于提升学生词汇复习的效率和质量.以北师大版选择性必修一Unit 2 Success单元词汇复习为例,归纳了高中英语词汇复习中单元整体教学的策略,即在教学准备环节探索辅助学生构建单元词汇网络的路径、在教学实施环节依托单元语境开展单元整体词汇复习,结合成果检测活动辅助学生查漏补缺,旨在帮助学生有效完成词汇复习任务,提升语言能力.

关键词

高中英语/词汇复习/单元整体教学

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文