优化课后服务内容提升学生综合素质——小学数学课后服务常见问题及策略

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中文摘要：课后服务是学校教育的有效延伸,既能减轻家长和学生的负担与压力,也能丰富教育成果、提升教育质量,对于"双减"政策的有效落实、学生的全面发展、课程改革的顺利推进意义重大.但不少学校的课后服务还存在一定的问题,难以充分满足学生全面发展的需求,不利于学生的长远发展.文章结合多年一线教学经验,梳理目前小学数学课后服务存在的常见问题,并提出相应的解决策略,旨在为不断优化课后服务内容与服务形式、提升课后服务效率提供一些可参考的借鉴.

作者：

李凤菊

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作者单位：

贵州省毕节市七星关区第四实验学校

关键词：

"双减"政策课后服务小学数学数学素养

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(18)

优化课后服务内容 提升学生综合素质——小学数学课后服务常见问题及策略

新课程导学

优化课后服务内容提升学生综合素质——小学数学课后服务常见问题及策略