新课程导学2024，Issue(18) ：33-36.

至美之心——论中学美术课堂的心理健康教育

刘晓峰
新课程导学2024，Issue(18) ：33-36.
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至美之心——论中学美术课堂的心理健康教育

刘晓峰1
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  • 1. 福建省永春第一中学
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摘要

美术是人作为个体情感、精神创造性的表现,美术学科是集合创造性表现的学科科目.美术学科中包含着丰富多彩的内容,是心理健康教育最为重要的载体.教师利用好美术课堂中的隐性资源,客观、有效地进行心理健康教育更能发挥出优势.文章采用了心理健康诊断测验、症状自评方案对某学校初中部、高中部学生进行了心理测评,旨在了解不同年龄段学生的心理状况,方便课题研究针对性制定美术课堂的心理健康教育方案.

关键词

美术/心理健康教育/心理健康诊断

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-441)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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