至美之心——论中学美术课堂的心理健康教育

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中文摘要：美术是人作为个体情感、精神创造性的表现,美术学科是集合创造性表现的学科科目.美术学科中包含着丰富多彩的内容,是心理健康教育最为重要的载体.教师利用好美术课堂中的隐性资源,客观、有效地进行心理健康教育更能发挥出优势.文章采用了心理健康诊断测验、症状自评方案对某学校初中部、高中部学生进行了心理测评,旨在了解不同年龄段学生的心理状况,方便课题研究针对性制定美术课堂的心理健康教育方案.

作者：

刘晓峰

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作者单位：

福建省永春第一中学

关键词：

美术心理健康教育心理健康诊断

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

FJJKZX23-441

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(18)