"双减"背景下初中语文课堂"境脉学习模式"的建构与实施

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中文摘要：在"双减"政策背景下,初中语文教学正面临着改革的挑战.文章旨在探讨"境脉学习模式"在语文教学中的实施与应用.该模式注重真实语境学习,致力于提升学生学习效果.文章通过阐述"境脉学习模式"理论框架,并与传统模式进行对比,分析了"境脉学习模式"的适用性,并提出了构建具体步骤,包括确定内容目标,设计多样化的教学活动,创造有利的学习环境与氛围,实现教师角色的转变.实施策略涵盖教材资源整合、教学方法创新、课堂管理互动优化及评价机制改进,旨在提升语文教学质量,促进学生全面发展.

作者：

张建方

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作者单位：

福建省漳州市漳浦县丹山中学

关键词：

"双减"政策初中语文境脉学习模式

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(18)