新课程导学2024，Issue(18) ：98-101.

以地理实践力为导向的自然环境教学探究

章进科
新课程导学2024，Issue(18) ：98-101.
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以地理实践力为导向的自然环境教学探究

章进科1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市大田县第七中学
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摘要

自然环境教学作为地理教育的重要组成部分,旨在通过实地体验和实践活动,加深学生对地理知识和自然环境的理解与认识.然而,传统的课堂教学往往局限于书本知识的传授,缺乏对学生实践能力的培养、缺乏给学生提供实际操作的机会,导致学生的学习兴趣和学习动力不足,地理教育的效果不尽如人意.因此,教师应以地理实践力为导向,对自然环境教学进行深入探究,探索有效的教学策略,以提高地理教育的质量和实效性,满足社会对地理人才的需求,达成学生全面发展和可持续发展的目标.

关键词

地理实践力/自然环境/案例教学/总结反思

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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