以地理实践力为导向的自然环境教学探究

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中文摘要：自然环境教学作为地理教育的重要组成部分,旨在通过实地体验和实践活动,加深学生对地理知识和自然环境的理解与认识.然而,传统的课堂教学往往局限于书本知识的传授,缺乏对学生实践能力的培养、缺乏给学生提供实际操作的机会,导致学生的学习兴趣和学习动力不足,地理教育的效果不尽如人意.因此,教师应以地理实践力为导向,对自然环境教学进行深入探究,探索有效的教学策略,以提高地理教育的质量和实效性,满足社会对地理人才的需求,达成学生全面发展和可持续发展的目标.

作者：

章进科

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作者单位：

福建省三明市大田县第七中学

关键词：

地理实践力自然环境案例教学总结反思

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(18)