"双减"背景下小学课后延时服务策略研究

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中文摘要："双减"政策的推行,对教育教学提出了新的要求,如何提质增效,减轻学生课业负担成为教育领域共同研究的话题.为了能够更好地践行"双减"政策,许多小学开展了课后延时服务,切实减轻了学生课业负担,同时丰富了学生课余生活,解决了家长与学生疲于应对课业负担的问题.然而,课后延时服务在实际实施过程中会遇到一些有违"双减"政策的困难,为此,文章针对"双减"背景下小学课后延时服务策略进行研究探索,以供相关人员参考.

作者：

王宗林

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作者单位：

贵州省遵义市汇川区板桥镇中心学校

关键词：

"双减" 课后延时服务家校合作

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(19)