"双减"背景下小学数学精准教学实施策略

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中文摘要："双减"政策的提出,使教育回归学生本身,旨在推动学生身心健康成长和全面发展.在此背景下,培养和发展学生的综合素养成为小学数学教学的重要目标.面对学生之间的个性差异,传统"一刀切"式教学难以满足"双减"政策要求和学生发展需求.在这一教育形式下,精准教学应运而生,并在小学数学教学中起着重要作用.基于此,文章探究"双减"背景下小学数学精准教学实施策略,旨在提高教学有效性,促进学生全面发展.

作者：

谢志强

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作者单位：

福建省厦门市海沧区芸景实验小学

关键词：

"双减"政策小学数学精准教学

基金：

厦门市教育科学"十四五"规划2022年度市单位资助课题

项目编号：

22228

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(19)