新课程导学2024，Issue(19) ：68-71.

指向跨学科的小学道德与法治大单元教学策略研究

李鑫玉
新课程导学2024，Issue(19) ：68-71.
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指向跨学科的小学道德与法治大单元教学策略研究

李鑫玉1
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  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
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摘要

大单元教学具有促进课程知识结构化、推动课程教学完善化等重要作用,新课标背景下,大单元教学有助于更好地落实学科核心素养,更快速地达成素质教育的目标.基于此,文章以道德与法治学科的教学实践经验为主要素材,以部编版道德与法治二年级下册第三单元"绿色小卫士"为例,结合跨学科学习、大单元教学等重点概念,着重研究跨学科视域下的小学道德与法治大单元教学的重要意义和基本策略.

关键词

小学道德与法治/大单元教学/跨学科学习

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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