新课程导学2024，Issue(19) ：80-83.

小学数学结构化教学策略研究

郑佩兰
新课程导学2024，Issue(19) ：80-83.
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小学数学结构化教学策略研究

郑佩兰1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市第八小学
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摘要

结构化教学强调从整体的角度出发开展教学工作,以帮助学生建构完善的知识体系,提高学习效果.文章简单介绍结构化教学的内涵与理论基础,并结合小学数学课程案例论述结构化教学策略,指出教师可通过优化目标、组合资源、设置活动、落实评价等方式推进小学数学结构化教学,以期为一线教师提供教学参考.

关键词

小学数学/结构化教学/教学活动

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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