新课程导学2024，Issue(19) ：88-91.

"双减"背景下小学语文分层作业设计策略

张伏平
新课程导学2024，Issue(19) ：88-91.
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"双减"背景下小学语文分层作业设计策略

张伏平1
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作者信息

  • 1. 福建省福安师范学校附属小学
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摘要

以课堂中心和教师中心为主导的传统教育观,使语文作业存在高耗低效、重数量轻质量、重训练轻实践等问题."双减"政策落地,推动了作业设计的变革,分层作业得到广泛应用,文章对此进行了研究.

关键词

"双减"政策/小学语文/分层作业

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基金项目

2022年度宁德市基础教育科研立项课题(FJNDKY22-85)

2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ22165)

福建教育学院资助()

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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