新课程导学2024，Issue(19) ：108-111.

结构化视角下小学数学学习单设计策略

刘莹文
新课程导学2024，Issue(19) ：108-111.
✕
  • 维普
  • 万方数据

结构化视角下小学数学学习单设计策略

刘莹文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福安市溪北洋新区第一小学
  • 折叠

摘要

学习单是促进学生自主学习的重要工具,不同类型的学习单在学生的学习过程中发挥着不同的作用.用好学习单,可以充分体现学生的主体地位,提高教学效率.结构化视角下的学习单对内容的整体性和一致性方面有特别的要求,文章从类型、功能、作用等方面介绍一体化学习单,并基于整体性原则阐述设计学习单的相关策略.

关键词

结构化/小学数学/学习单

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文