借助思维导图,深化论证深度——以"鱼骨图"分析2024年全国Ⅰ卷作文为例

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中文摘要：无论是教学要求还是评价指向,都把提升思维品质作为语文教学与评价活动的重要内容.作文作为语文的"半壁江山",更应该把提升思维品质作为重要教学内容.然而,纵观时下的学生议论文写作,普遍存在思维简单化等问题.要想提升学生的写作思维品质,深化议论文论证深度,就要在议论文写作指导时,借助思维导图与支架,让思维变得可视化与结构化.文章以"鱼骨图"分析2024年全国Ⅰ卷作文为例,构建审题与写作的思维路径,总结一般议论文的写作思路,达到思维结构化,提升思维严谨性.

作者：

孙志煌

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作者单位：

福建省泉州市第五中学台商区分校

关键词：

思维导图鱼骨图论证深度

基金：

福建省教育科学规划2022年常规课题

项目编号：

FJJKZX22-739

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(20)