新课程导学2024，Issue(20) ：12-15.

"双减"背景下小学道德与法治大单元实践作业的设计与实践

李晓燕
新课程导学2024，Issue(20) ：12-15.
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"双减"背景下小学道德与法治大单元实践作业的设计与实践

李晓燕1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市三元区崇和实验小学
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摘要

"双减"背景下,教师要探索更多作业设计技巧,减轻学生作业压力的同时更好地培养学生核心素养.大单元实践作业有助于提升学生的学习成效,文章结合部编版五年级上册第四单元内容分享"探究与传承中华优秀传统文化"大单元实践作业的设计与实践方法,从引入作业、划分小组、指引学生整合收获、过程指导、共享成果、迁移成果六个环节说明如何落实"双减"背景下小学道德与法治大单元实践作业设计与实践工作.

关键词

"双减"政策/小学道德与法治/大单元实践作业

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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