新课程导学2024，Issue(20) ：16-19.

家校共育背景下初中道德与法治教学实践研究

唐仁勇
新课程导学2024，Issue(20) ：16-19.
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家校共育背景下初中道德与法治教学实践研究

唐仁勇1
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  • 1. 贵州省雷山县第二中学
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摘要

家校共育是课程改革背景下的新概念,也是课程转型的勇敢尝试.以初中道德与法治的课程教学为例,为促进道德与法治课程的顺利转型,文章以部编版七年级下册第二单元第四课"解开情绪的面纱"为例,简要地探讨家校共育背景下初中道德与法治的有效策略,即创建共育平台、确定共育目标等,推动家庭教育与学校教育的深度融合,形成共育型的学科教学体制,为学生的成长与发展,提供广阔的空间,让他们在道德与法治学科的学习活动中,形成正确的价值观念,健全自身的意志品格,成长为全方位发展的新时代人才.

关键词

家校共育/初中/道德与法治/教学实践

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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