小学中段起步作文指导策略研究

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中文摘要：小学中段是作文教学的关键时期,这一阶段学生由写话练习向写作训练过渡,他们经历了思维的转变和写作方式的变化,特别是三年级的起步作文阶段,正是培养学生写作兴趣、写作习惯的重要时期.所以,探讨小学中段起步作文的指导策略是十分有必要且有意义的.文章以小学中段作文教学的实际经验为基础,对起步作文指导的关注点进行简要总结和概述,并结合具体的教学案例,从仿中起笔、读中落笔、扶放有度等方面,对起步作文的指导策略展开分析和探究,构建适合小学中段学生思维特征和写作实力的作文教学模式.

作者：

黄世婧

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作者单位：

福建省厦门市马銮湾实验学校

关键词：

小学中段语文起步作文指导策略

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(20)