素质教育背景下小学音乐教学研究

罗怀梅¹

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作者信息

1. 贵州省仁怀市龙井小学
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摘要

小学生的年龄小,其音乐鉴赏能力、感知能力有限.因此,为了推动学生的全面发展、提高学生音乐素养,教师要贯彻落实素质教育理念,引导学生深入挖掘音乐的内涵,使得学生对音乐产生浓厚的学习兴趣,产生情感上的共鸣,培养学生的音乐鉴赏能力、创造能力与实践能力,锻炼学生的音乐综合素养.文章主要探讨素质教育背景下小学音乐教学的方法,以期为教育同仁提供一点借鉴.

关键词

素质教育/音乐鉴赏能力/感知能力/小学音乐

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出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

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