新课程导学2024，Issue(20) ：55-58.

学科融合视域下小学音乐古诗词歌曲教学设计

陈金凤
新课程导学2024，Issue(20) ：55-58.
✕
  • 维普
  • 万方数据

学科融合视域下小学音乐古诗词歌曲教学设计

陈金凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市启东实验小学
  • 折叠

摘要

古诗词文化是中华民族经典的传统文化之一,具有很高的艺术与文化价值.同时,古诗词也与歌曲演唱有着密不可分的联系,通过咏唱能将古诗词的韵律美、意境美完整地传达出来,也由此诞生出了优美的古诗词歌曲.因此,在小学音乐教学中,教师应重视古诗词歌曲,让古诗词与音乐水乳交融,在丰富音乐课堂的同时,促进学科融合,弘扬传统文化,提升学生的音乐文化素养.

关键词

小学音乐/古诗词歌曲/学科融合

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文