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学科融合视域下小学音乐古诗词歌曲教学设计
学科融合视域下小学音乐古诗词歌曲教学设计
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中文摘要：
古诗词文化是中华民族经典的传统文化之一,具有很高的艺术与文化价值.同时,古诗词也与歌曲演唱有着密不可分的联系,通过咏唱能将古诗词的韵律美、意境美完整地传达出来,也由此诞生出了优美的古诗词歌曲.因此,在小学音乐教学中,教师应重视古诗词歌曲,让古诗词与音乐水乳交融,在丰富音乐课堂的同时,促进学科融合,弘扬传统文化,提升学生的音乐文化素养.
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作者：
陈金凤
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作者单位：
江苏省南通市启东实验小学
关键词：
小学音乐
古诗词歌曲
学科融合
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(20)
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