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以初中数学"平行线的判定与性质"为例谈单元整体教学的有效性
以初中数学"平行线的判定与性质"为例谈单元整体教学的有效性
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万方数据
中文摘要：
文章以"平行线的判定与性质"为例,研究单元整体教学的有效策略,指出教师可按照划分整体教学模块、规划单元结构、确定教学目标、组织教学活动、设计单元作业的顺序开展整体教学工作.
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作者：
李迎新
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作者单位：
福建省泉州市第六中学
关键词：
初中数学
单元整体教学
新课标
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(20)
万方数据
