STEAM教育理念视域下小学语文跨学科融合教学策略

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中文摘要：传统小学语文课堂教学形式单一,难以让学生在探索和实践中获得全面发展.而小学语文教学基于STEAM教育理念,在信息技术的支撑下,教师可以将STEAM教育理念巧妙融入小学语文教学中,打造一个更加新颖、多元的融合课堂,使学生在融通共生、突破文本、动态创生的多样化语文学习中得到更好的成长和发展.基于此,文章探究了基于STEAM教育理念的小学语文跨学科融合教学策略,希望通过融合教学帮助学生发展语文学科核心素养.

作者：

郭巧云

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作者单位：

福建省厦门市海沧区霞阳小学

关键词：

STEAM教育理念小学语文跨学科融合教学

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(20)