国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
大概念视角下初中生物单元整体教学策略研究
大概念视角下初中生物单元整体教学策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
随着课程改革的不断深入,初中生物教学需不断落实新课改要求.基于大概念实施单元整体教学,有助于学生将理论和实际联系起来,在熟练掌握生物基本概念的过程中内化吸收.目前,初中生物教学存在学生兴趣不浓、教学质量有待提升等问题,这需要教师积极转变教学理念,制订更加完善的教学方案.基于此,文章分析了大概念视角下初中生物单元整体教学策略,希望能够在教学中有效提升学生的综合素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张周林
展开 >
作者单位：
福建省三明市宁化滨江实验中学
关键词：
大概念
初中生物
单元整体教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(20)
维普
万方数据
