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基于核心素养的初中物理大单元教学策略研究
基于核心素养的初中物理大单元教学策略研究
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中文摘要：
《义务教育物理课程标准(2022年版)》更加关注初中学生物理核心素养的发展.在教学中,传统的教学模式已经难以适应新课标要求和学生的个性化发展需要.因此,教师要积极探究更加科学、有效的教学策略,让学生变被动学习为主动探究,提高理解物理核心概念和应用知识的能力.基于此,文章旨在分析初中物理大单元教学策略,希望通过任务驱动、探究分析和实践运用等方式,切实培养学生物理核心素养.
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作者：
陈春梅
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作者单位：
福建省厦门集美中学
关键词：
核心素养
初中物理
大单元教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(20)
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