新课程导学2024，Issue(21) ：1-4.

巧用"四力"全方位提升班级管理效能的探究

黄宇
新课程导学2024，Issue(21) ：1-4.
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巧用"四力"全方位提升班级管理效能的探究

黄宇1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市翠竹外国语实验学校
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摘要

班级管理对学生的学习成绩、情感发展和思维能力等方面的培养具有至关重要的作用,能有效促进学生全面发展.因此,教师必须高度重视班级管理,并不断改进和创新班级管理的方式和方法,为学生提供更好的成长环境.文章通过综合运用教育和管理的规律,提出要巧妙借助"目标、规范、组织、信息化"这些力量,把"全人教育"当作班级管理的目标,构建科学合理的学生行为规范手册,通过班级组织提升学生的自我管理能力,并借助信息化手段为班级管理注入新动力,这是实现班级管理方式系统化改进、全面提升班级管理效能的有效途径.

关键词

全人教育/班级管理效能/班级管理

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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