新课程导学2024，Issue(21) ：5-8.

探索小学班主任有效开展班级管理的路径

张家艳
新课程导学2024，Issue(21) ：5-8.
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探索小学班主任有效开展班级管理的路径

张家艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市织金县第七小学
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摘要

在现代社会快速发展的背景下,素质教育在培养下一代成长的过程中发挥着越来越重要的作用.班主任作为小学教育的中坚力量,更是肩负着培养学生全面发展的重任.小学班主任在开展班级管理工作时,需要融入素质教育的创新管理理念.小学班主任不仅要培养学生对学科知识的掌握,还要注重提升学生的道德素养和自我管理能力,从而促使学生能够终身学习.文章结合教师在小学阶段开展班级管理工作的经验,探讨了班主任应当如何有效开展班级管理工作,以期探索出班主任开展班级管理的有效路径.

关键词

小学班主任/班级管理/素质教育

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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