新课程导学2024，Issue(21) ：26-29.

融自然欣赏于美术课堂 用眼睛发现艺术之美——小学美术教学中的自然融合探究

叶旸莉
新课程导学2024，Issue(21) ：26-29.
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融自然欣赏于美术课堂 用眼睛发现艺术之美——小学美术教学中的自然融合探究

叶旸莉1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市松溪县松航小学
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摘要

在小学美术教学过程中,教师应积极强化多种课程资源的运用,特别是要注重将自然资源、自然素材、自然元素等融入其中,实现美术与自然的有效融合,丰富和拓展美术教学资源,培养学生的审美能力素养.文章主要从小学美术教学中的自然融合的优势与作用、自然融合的课程形式以及自然融合的方法路径出发,对小学美术教学中自然融合进行了分析和探讨,以期为其他小学美术教师的教学活动提供一定的参考与借鉴.

关键词

小学美术/美术教学/自然融合

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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