摘要
随着新课程改革的深入推进,培养学生的综合能力已成为教学工作的重要任务.阅读在小学语文教学中占据着不可或缺的地位,阅读教学能够很好地综合多种技能,在促进学生的全面发展方面发挥着重要作用.因此,教师可以在阅读教学中开展整本书阅读活动,并以此为基础提升学生的阅读能力和认知能力.整本书阅读教学能够让学生接触到完整的、高质量的读物,并从中获取多样化、系统性的语文知识.文章从现阶段小学语文整本书阅读教学存在的问题出发,揭示了开展整本书阅读活动的必要性,并针对小学语文教学内容,提出相对应的教学方法,以期提高小学语文整本书阅读教学的有效性.
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