摘要
中国式现代化理论是党的二十大的重大理论创新,为实现中华民族伟大复兴指明了发展道路,也为教育教学提供了新思路.文章从地理教育教学的角度解读"中国式现代化"的内涵,探讨两者结合的内在逻辑,并以麻怀村的蝶变之路为案例,分析麻怀村发展历程蕴含的"中国式现代化"理念,结合相关地理知识,采取集体体验和分组探究结合的形式,从过去、现在、未来的时空尺度设计研学活动,让学生在体验式学习中深化对"中国式现代化"的理解.
基金项目
贵州省教育科学规划课题(MJ21046)
2023年教育部主题案例征集项目(ZT-231066306)
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